Tổng kết Hội thi "Viết và trình bày Đề án phát triển giáo dục" xã Đại Thanh năm 2026

Điểm mới của hội thi không chỉ nằm ở hình thức thi viết và trình bày đề án, mà ở tư duy tổ chức: lấy thực tiễn nhà trường làm điểm xuất phát, lấy năng lực phân tích, năng lực hành động và bản lĩnh phản biện làm thước đo. Thông qua hội thi, UBND xã Đại Thanh tạo ra một diễn đàn công khai, minh bạch để phát hiện, bồi dưỡng, tôn vinh những cán bộ quản lý, giáo viên có năng lực, tâm huyết; đồng thời tạo động lực để mỗi nhà trường chủ động nhận diện điểm mạnh, điểm nghẽn, lựa chọn giải pháp và cam kết bằng sản phẩm cụ thể. Đây là bước chuyển sang quản trị bằng mục tiêu, bằng minh chứng và bằng trách nhiệm với cộng đồng.

Hội thi quy tụ 22 ý tưởng phát triển giáo dục phong phú ở cả ba cấp học. Ở cấp mầm non, các đề án hướng tới trường học hạnh phúc, lấy trẻ làm trung tâm, xây dựng không gian thư viện mở, ứng dụng công nghệ số và AI trong quản lý, nuôi dưỡng văn hóa nhà trường. Ở cấp tiểu học, các đề án đặt trọng tâm vào giáo dục giá trị sống, kỹ năng thích ứng trong môi trường số, chiến lược phát triển nhà trường, mô hình giáo dục quốc tế, bồi dưỡng chuyên môn giáo viên, trường học hạnh phúc và thông minh. Ở cấp THCS, các đề án đi sâu vào nâng cao chất lượng môn học, phát triển năng lực tự học, đổi mới quản trị theo mô hình SWOT, phát triển hệ sinh thái STEM gắn với chuyển đổi số và xây dựng tầm nhìn trường chất lượng cao. Mỗi đề án là một lát cắt thực tiễn; mỗi phần trình bày là một lời cam kết đổi mới từ chính những thành viên tâm huyết, sáng tạo của mỗi nhà trường

Hội thi đã đạt được mục tiêu quan trọng: khơi dậy tinh thần đổi mới, trách nhiệm nêu gương và khát vọng cống hiến trong đội ngũ; đồng thời tạo thêm căn cứ để UBND xã nhìn nhận năng lực tham mưu, năng lực tổ chức thực hiện của các nhà trường. Thành công của Hội thi trước hết đến từ sự chuẩn bị nghiêm túc, công phu, tâm huyết của các đơn vị và sự trưởng thành của từng thí sinh khi trình bày, bảo vệ ý tưởng trước Hội đồng.

Các nhà trường đã thể hiện tinh thần chủ động, không chờ đổi mới đến từ bên ngoài mà bắt đầu từ chính lớp học, tổ chuyên môn, điều kiện đội ngũ, cơ sở vật chất, nhu cầu học sinh và kỳ vọng của phụ huynh. Các phần trình bày đều có số liệu, minh chứng, công nghệ hỗ trợ; một số thí sinh thể hiện tốt khả năng phản biện, xử lý tình huống và bảo vệ quan điểm bằng lập luận thuyết phục.

Bên cạnh kết quả đạt được, Hội thi cũng gợi mở những yêu cầu cần tiếp tục hoàn thiện. Một số đề án cần làm rõ hơn tính đột phá, nét đặc thù của nhà trường và của địa bàn Đại Thanh; cần lượng hóa mục tiêu cụ thể hơn; cần xác định rõ nguồn lực, người chịu trách nhiệm, tiến độ thực hiện, cơ chế kiểm tra và chỉ số đánh giá. Đây là những góp ý cần thiết để sau Hội thi, các đề án không dừng lại ở hồ sơ dự thi mà được chỉnh sửa, hoàn thiện và đưa vào đời sống nhà trường.

Phát biểu chỉ đạo tại hội nghị, đồng chí Nguyễn Văn Hưng - Chủ tịch UBND xã đề nghị các nhà trường cần gắn đổi mới giáo dục với đặc thù của Đại Thanh: phát huy truyền thống hiếu học, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, nhân văn, hiện đại; tăng cường kết nối nhà trường - gia đình - xã hội; huy động sự đồng thuận của phụ huynh và cộng đồng để mỗi ý tưởng phát triển giáo dục được tiếp sức bằng nguồn lực và niềm tin xã hội. Toàn ngành giáo dục tiếp tục đổi mới quản trị theo hướng khoa học, hiện đại, thực chất; tăng cường sử dụng dữ liệu, minh chứng trong điều hành; quan tâm bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên nòng cốt; khuyến khích tinh thần sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm vì lợi ích của học sinh.

 Nhân dịp này, Ban tổ chức Hội thi viết và trình bày Đề án phát triển giáo dục xã Đại Thanh năm 2026 vinh danh các thí sinh dự thi, trao 02 giải nhất, 02 giải nhì, 02 giải ba và 02 giải Khuyến khích cho các thí sinh dự thi. Cô giáo Đoàn Thị Thu Hà - Trường tiểu học Ngô Thì Nhậm đạt giải xuất sắc của Hội thi.